科學、技術、工程和數學(STEM) 領域可以為員工提供令人難以置信的職業。貢獻者可以參與對人們的生活產生積極影響——甚至數據分析也被用於通過更高的效率和人工智能(AI) 輔助診斷來改善健康結果。
然而，同樣重要的是要認識到，儘管STEM 職業為工人提供了所有好處，但這些領域也需要貢獻者。沒有新的人才湧入，創新就無法進行。因此，重要的是要確保重點鼓勵年輕人對STEM 的興趣，以便他們熱衷於接受高等教育和職業。
那麼，如何才能有效地解決這個問題呢？讓我們來看看幾個重點領域。
儘早開始
任何活動——無論是基於職業的還是業餘愛好——都從早期干預中受益匪淺。當孩子還小的時候，他們可以更好地掌握想法和活動。事實上，我們開始看到第一代數字原住民進入工作場所。他們對我們數字環境中的工具的信心常常使他們能夠更好地利用這些工具進行創新。這是因為這些先進的系統從嬰兒時期就已經成為他們世界的一部分。
STEM 職業也需要採用類似的方法。這一點得到了學校和政府的認可，因為越來越重視在早期引入STEM 教育，以更好地為未來的勞動力做好準備。從幼兒園開始就開展活動有很大的好處。最重要的是，孩子們獲得的不僅僅是對這些領域的基本理論理解。他們還獲得了將它們應用於基於項目的活動以保持他們參與的實踐經驗。這種早期干預對他們在STEM 職業中所需的軟技能也有作用，例如記憶保持、語言發展和協作。
加入俱樂部
課堂並不是在青年中鼓勵STEM 的唯一途徑，也不是最重要的途徑。某些領域的部分問題在於，可能過於關注它與他們的教育和成績的關係。因此，行業領導者應該尋求積極參與幫助年輕人參與STEM 實用、迷人和有趣方面的活動。通常最好的方法是通過課後俱樂部和活動。
這裡的一些潛在路線包括：
機器人競賽俱樂部
在美國，BEST Robotics 競賽為團隊提供了一個場景，他們必須使用有限的材料來構建一個可以承擔任務的機器人。這些俱樂部不僅在建造機器人，而且還花費數月時間準備學習技術背後的系統：編程、工程和數據分析。行業領導者應參與當地團隊的工作，派遣公司代表提供實用和教育指導。這些機會不僅可以將STEM 技能傳授給年輕人，還可以啟發他們了解如何在工業上使用這些技能以及如何為他們提供職業機會。
編碼營
在過去十年左右的時間裡，編程營已經成為一種實用的編程教育形式。這些營地不是在計算機科學教室的干燥範圍內學習，而是為參加者提供基於項目的動手編程課程。它們特別有用，可以確保那些無法繼續接受高等教育的學生可以獲得技能和偶爾的認證，從而使他們成為STEM 行業的創新貢獻者。因此，行業領導者應該在鼓勵營地運作方面發揮作用。他們可以提供講師或來賓，甚至為低收入和邊緣化背景的學生提供獎學金。
提供導師和榜樣
活動和早期干預可以讓年輕人對STEM 感興趣。然而，真正讓他們充滿熱情並踏上職業道路的是接觸鼓舞人心的行業人物。在STEM 中，工作的想法通常是一個非常抽象的概念，但是當你在工作描述中引入面孔、個性和熱情時，這有助於使路徑真實且可實現。
在解決STEM 行業中的性別和種族差距時，這一點尤其重要。以航空業為例，飛行員——其工作是科學和工程的橋樑——經常與白人男性聯繫在一起。然而，如此多的鼓舞人心的女性塑造並影響了航空乃至航空航天的發展道路。過去，不僅有阿米莉亞·埃爾哈特(Amelia Earhart)，還有二戰時期的女空軍飛行員(WASP)。儘管如此，女性機長、飛行員和機械師的嚴重失衡仍然令人震驚。部分問題在於，女性沒有表現出她們在這些角色中佔有一席之地，而且很少有可見的榜樣可以證明她們不僅可以做出貢獻，而且可以茁壯成長。
因此，STEM 行業的企業不僅需要確保其公司中不僅有多元化的貢獻者和領導者，而且還需要確保他們是傑出的。在進行學校訪問時，確保有代表表現出他們的熱情，但也展示了不同於每天看到的白人男性例子的面孔。導師在這裡也很重要。通常，孩子們很難找到一條道路，因為他們無法接觸到了解他們所面臨挑戰的導師。將培訓和向學校和大學提供多樣化導師作為你政策的一部分，幫助推動在道德上合理且對創新必不可少的包容性。
結論
在越來越依賴技術的世界中，需要經過STEM 培訓的專業人員。因此，行業和社區積極地從孩提時代開始捕捉孩子們的熱情，並支持有助於培養他們對該領域熱情和興趣的計劃。重要的是，必須關注能夠激發多樣性並創造健康、充滿活力的景觀的代表性榜樣。
資訊來源：由0x資訊編譯自SOCIALNOMICS。版權歸作者Indiana Lee所有，未經許可，不得轉載