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南加州大學正在製定一個藍圖，以在一個顛倒的世界中保持相關性，這要求學生能夠批判性地思考並對外部刺激做出反應。
我想我們都同意這是不公平的。在這種大流行期間參與大學經歷的學生已經受到了打擊。然而，他們在典型的社交經歷中所失去的，他們可能會用彈性來彌補——這也許是新員工最重要的屬性。
南加州大學於2017 年首次教授區塊鏈技術價格，現在開始通過其維特比工程學院提供區塊鏈輔修價格，供參加信息技術價格的人員使用。
該計劃不對包括加密貨幣在內的區塊鏈技術的金融方面採取任何立場。相反，該計劃旨在讓學生了解該技術的工作原理。無論你對加密貨幣有何看法，區塊鏈技術——加密貨幣的基礎——都是變革性的。
為了證明這一點，中國一直在廣泛測試其電子元——該國的CBDC——其技術與支持加密貨幣的技術非常相似。影響是巨大的。
它將允許以當今技術向國外匯款的一小部分成本進行國際匯款。此外，它很可能會將大量沒有銀行賬戶的人口帶入我們的金融體系。好處遠比本專欄所能體現的要廣泛得多。
可以說數字貨幣將繼續存在，毫無疑問，它們將改變世界與貨幣互動的方式。區塊鏈技術將使這一切發生，也有跨行業的實際應用，以加強物流運營和減少欺詐。
不久區塊鏈就會成為一個行業。大流行多年來加速了數字化，就業機會幾乎無窮無盡。
雖然2019 年Coinbase 的一份報告指出，世界前50 所大學中有56% 提供至少一門加密貨幣或區塊鏈價格，但這還不夠。教育，就像政府一樣，行動不夠迅速，無法跟上市場需求。
最終，該國的每個項目都將提供關於這些新興技術的廣泛價格，但那一刻比行業要求的要遠——而且比學生應得的要遠。
學生接受大學教育是為了為自己的職業生涯做好準備。然而，對於許多學習“信息技術和系統”的學生來說，他們錯過了與電子商務興起以來他們未來領域最重要的發展相關的價格。
今天——而不是明天——是我們必須共同要求高等教育響應行業和社會需求的日子。
美國的每所大學、學院和社區學院都應該讓學生一睹區塊鏈技術和數字資產——每所高中都應該提供選修課，使學生能夠學習基本的編碼。
如果我們想在國際範圍內競爭，我們必須讓我們的學生為在未來的經濟中工作做好準備。
理查德·加德納(Richard Gardner) 擔任國際金融科技公司Modulus 的首席執行官。二十多年來，他一直是全球公認的主題專家，對加密貨幣、網絡安全、金融技術、監控技術和區塊鏈技術提供複雜的見解和分析。理查德的想法已被福布斯、路透社、CIO 雜誌、納斯達克、商業內幕、底特律自由報和其他數十家地區和行業相關出版物發表。他還為News Ghana 撰寫關於非洲新興技術的每週專欄。
特色圖片：Shutterstock/Tithi Luadthong
在學生和行業需求的推動下，高等教育必須轉向新興技術，包括區塊鍊和加密貨幣，該帖子首先出現在The Daily Hodl 上。
資訊來源：由0x資訊編譯自DAILYHODL。版權歸作者Richard Gardner所有，未經許可，不得轉載