近期，幣安Launchpad新項目Open Campus引發加密社區爭議，相比於以往有著一定群眾基礎的IE0項目，Open Campus顯得格外“低調”，就連官網域名註冊也不過僅僅數月。那麼，為何“籍籍無名”的Open Campus能成功通過幣安嚴格的審查標準，成為上新項目？
帶著這樣的疑問，PANews深入研究後發現，Open Campus通過打造由社區主導的Web3教育協議平台，將打通Web2的“教育圍牆”，並幫助更多用戶更為便捷地進入Web3，從而為行業帶來更大的增量市場和發展空間。
資深Web2教育公司TinyTap發起，曾多次成功嘗試Web3
Open Campus的發起方是傳統教育公司TinyTap，總部位於以色列特拉維夫的科技初創公司TinyTap，是由Yogev Shelly和Oren Elbaz於2012年創立，在近日公佈的最新輪融資中，TinyTap完成850萬美元融資，投資方包括Sequoia China、Shima Capital、Polygon、Liberty City Ventures、Kingsway Capital和GameFi Ventures等。 2022年6月，知名Web3風投Animoca Brands在2015年對TinyTap進行私人投資後，再度宣布以價值3888萬美元的現金加股票的方式收購了84.13%的股權。
TinyTap以其無代碼創作平台而聞名，允許任何人在無需編寫代碼的情況下均可在TinyTap上自由創建和分發交互式教育內容，准入門檻極低，同時還能獲得基於使用的收入份額。作為一家成熟的Web2公司，TinyTap本身就有著強大的用戶基礎，服務涵蓋全球10萬多名教育工作者和900多萬個家庭。同時，TinyTap也是全球收入最高的十大兒童應用程序，及App Store和Google Play教育領域的十大盈利應用程序之一，擁有超過25萬款遊戲，並與牛津大學、芝麻街等多個著名出版商合作。僅從2019年至2022年4月，TinyTap產生的收入約為1760萬美元。
在大股東Animoca Brands支持下，TinyTap於2022年11月通過首次拍賣6個Publisher NFT獲得138.926 ETH的收入，其中名為Gabi Klaf的老師獲得了約37.6萬美元的收入，是她所在的以色列小學教師平均月薪的13倍多。次月，TinyTap再次發行了6個Publisher NFT，共售出243 ETH，其中淨收益的50%將分配給參與老師，且他們還可獲得課程產生的任何收入的10%持續份額。也就是說，TinyTap證明了Publisher NFT的可行性，讓教育工作者更容易通過製作Web3內容賺取收入。 =
從數據看，TinyTap的Web3嘗試是成功的。數據研究平台DappRadar數據顯示，截至4月25日，TinyTap在BNB Chain所有DApp中排名第五。僅過去30天，TinyTap的活躍交互錢包數達49.6萬個，交易筆數則超78.2萬筆。
而發行NFT只是TinyTap試水Web3的第一步，Animoca Brands則意圖與TinyTap一起在教育領域編織一張Web3的大網——Open Campus。
Web3教育底層協議，如何塑造新教育範式？
“從某種程度上講，TinyTap之於Open Campus的關係，類似於Uniswap Labs之於Uniswap Protocol，也即Open Campus是由社區所有的Web3教育底層協議，而TinyTap則是採用該協議的教育項目。”TinyTap創始人兼CEO Yogev Shelly接受媒體採訪時解釋稱。
在今年推出Open Campus後，其將產品對象擴展至所有年齡段的學習者，教育範圍覆蓋在Web2和Web3領域，參與範圍也從教育工作者擴展至內容創作者、出版社等。同時，Open Campus還通過引入Token和NFT理念讓各方參與者受益。
Open Campus通過引入區塊鏈技術為教育者、學習者、出版商和共同出版商創造一個更公平且更具包容性的生態系統，在為他們提供更多Web3專業知識獲取途徑的同時，保障教育內容的所有權，將全球數十億教育工作者和學習者帶入Web3。
Open Campus分為三種參與者，分別是社區、創作者和慈善家。其中，社區（學習者）可以利用區塊鏈技術創建、擁有和推廣他們想在世界範圍內了解的教育內容，並且利用區塊鏈技術為符合其需求的教育內容提供資金、共同擁有適合他們需求的教育內容和收益。
創作者則可以和出版商共同製作眾包課程，即創作者可通過出版商NFT（Publisher NFT）提供促銷權，聯合出版商負責推廣內容，並作為回報，聯合出版商可從訂閱內容所產生的收入中抽取一定比例的收入，創作者和營銷者將共同獲得出版權。
慈善家可以直接通過捐贈來支持此類教育事業，並且可以通過鏈上數據追踪他們的捐贈資產，消除了傳統捐贈過程中的不透明性和復雜程度。
Yogev Shelly還表示，目前團隊手動審查所有內容以保證質量，但在未來幾個月還將計劃將約20%的大學圖書館中的1000份完整內容目錄進行拍賣，它們代表了非常昂貴的課程，每年可能要花費1000美元，現在可以將這些遊戲本地化並進行捆綁，Open Campus希望讓每個人都能負擔得起獲得教育的成本。
簡單來說，Open Campus塑造了新教育範式，確保教育內容被共享的同時，保留了作品的所有權。不僅如此，類似在線教育巨頭Coursera會在學員結業後提供相應的結業證書和專業技能證書類似，Open Campus也提供類似服務，但用戶所獲證書和資格NFT證書卻可因區塊鏈技術輕鬆得到驗證。此外，由於傳統教育工作者往往面臨著薪資不公平待遇，Open Campus通過將教育內容NFT化，還可幫助增加教育工作者創收途徑，為他們持續輸出優質內容提供動力，並真正意義上實現了教育民主化，讓每個人都有平等的受教育機會。當然，與傳統局限於高校的教育體系相比，這種Web3的學習方式還突破地域邊界的限制，從而推動教育的無邊界發展。
引入經濟模式讓貢獻被“看見”
為了打通生態並激勵更多參與者加入，Open Campus推出了原生實用代幣EDU，這也是它生態系統的核心組成之一。 EDU總量為10億枚，每枚定價0.05美元，總估值是5000萬美金。項目初始上市後流通量為1.45億枚，佔總供應量的14.5%。其中，1.3億枚EDU分配至戰略銷售，核心團隊、金庫、流動資金儲備各佔1億枚，2.5億枚EDU用於生態基金，1.55億EDU用於顧問，7500萬枚EDU歸為早期貢獻者，5000萬枚EDU用於幣安Launchpad，剩餘部分則用於營運開支。
EDU將被用於治理、付款、鏈上收益、用戶獲取和內容所有權這些功能：
（1）治理：EDU代幣持有者可以提交協議的DAO提案並對其進行投票（例如指導分配給生態系統的代幣的使用）；
（2）付款：EDU可用作採用該協議的公司提供的產品和服務的付款方式；
（3）鏈上收益分享：貢獻者（包括內容創建者、發布者、平台）在EDU中獲得協議收益的份額；
（4）用戶獲取：EDU可用於激勵和引導Web2用戶加入Web3，因為他們可以購買協議生態系統合作夥伴（例如TinyTap）提供的產品時獲得折扣；
（5）內容所有權：用戶可以通過出版商NFT與EDU購買共同出版權。
此外，EDU還將被用於獎學金和助學金、理事會成員提名、未來的教育合作夥伴等。簡單來說，Open Campus經濟模式之下，所有參與者的貢獻被真正“看見”，並激勵著他們積極參與建設，從而提升教育體系的質量，形成可持續的生態體系。
集結各方資源，Sandbox後Animoca系項目再上Launchpad
“教育是幣安2023年策略的第一位。”加密交易平台幣安創始人CZ不久前曾指出。不僅如此，Animoca Brands創始人Yat Siu曾在各種場合提及子公司TinyTap，表達對教育的看好。
而Open Campus與這兩者的親密關係成為外界質疑的關鍵點之一。從Open Campus公佈的合作關係來看，The Sandbox、Mocaverse、Hooked、Highstreet等均與幣安、Animoca Brands有著密切聯繫。值得一提的是，Open Campus自The Sandbox後第一個在Binance Launchpad上的Animoca Brands系項目。
正如我們所看到的，Web3的教育至關重要。儘管過去單靠一些交易所、DAO或者媒體等平台提供了些入門指南，但遠無法滿足用戶深入暢遊Web3所需，這也意味著Web3的教育體係要更加標準化、精細化和系統化。而以上這些項目的加持下，Open Campus將更好地在Web3領域實現教育普及，並為該領域捕獲更多流量。對此，Yogev Shelly也解釋稱，該團隊希望將這些信息、流量和工作經驗帶給客戶和合作夥伴，同時也將聲譽、用戶、合作夥伴和專業知識帶入Web3世界。
除了Web3領域，世界上最大的私立學校網絡之一GEMS Education也是Open Campus的重要合作夥伴，該平台在北非和中東擁有60多所學校和13萬多名學生。
另外，Open Campus團隊本身在教育領域深耕十餘年，而理事會成員則集結了Web2和Web3領域的資源，團隊具有國際化視野，成員來自美國、歐洲、中東、亞洲等地。作為掌管著EDU基金會，EDU理事會成員則包括Yat Siu、Yogev Shelly、GEMS Education集團執行董事Jay Varkey、前KIPP基金會主席Jack Chorowasky、Shima Capital創始人Yida Gao。當然，初始理事會成員的任期為9個月，EDU持有者和前理事會成員可提名自己，並由代幣持有者進行投票選舉或罷免，未來任職為12個月。
多方生態強有力支持下，EDU可謂是Web3教育類的頭部Token。而根據路線圖，目前Open Campus已在2022年的一輪私人代幣銷售中籌集了600萬美元。接下來，Open Campus將為協議合作夥伴發布應用內錢包、通過與當地教育機構合作拓展全球市場（日本、東南亞、拉美）、NFT自助鑄造功能、在協議合作夥伴產品中加入自助鑄造功能，使內容創作者能夠鑄造他們的內容、通過將EDU納入他們當前的業務並使用Publisher NFT代幣化他們的教育內容等。
整體來看，Open Campus通過區塊鏈技術不僅可以革新傳統教育行業，還可以建立Web3學習體系打破普通用戶的准入壁壘，培養更多的Web3原住民，為行業的持續發展注入新鮮血液與活力。但如何平衡學習模式和激勵機制，真正提升用戶的行業認知，實現生態正循環仍具有很大考驗。
