來源：“智東西”（ID：zhidxcom），作者：程茜
生成式AI風起，資本、人才蜂擁而至，普及人工智能相關價格的重要性也被提上了新的高度。此前，開車、英語、計算機被稱為21世紀年輕人必備三大技能，現在懂AI或許也將與上述三項能力齊名。
智東西8月2日報導，過去一個月，多省市人工智能價格普及政策、行動頻發。
6月底至今，廣東省深圳市、廣州市發佈人工智能價格普及政策，山東省日照市開啟人工智能教師培訓，河南省教育廳印發《河南省教育廳關於進一步加強和改進中小學人工智能教育的通知》，將實施人工智能教育“五大行動”。此外，今年浙江省、江蘇省南京市、湖北省鄂州市都公佈了相關政策和行動。
上述新政策、新行動涵蓋了教材內容、價格安排、師資培訓等一系列具體項目，時間跨度從今年到2030年不等。
▲河南省、廣東省廣州市相關政策截圖
去年現象級聊天機器人產品ChatGPT進入市場前兩個月，教育部直屬教育技術事業單位中央電化教育館就啟動了人工智能價格規模化應用，已囊括13個省市、數百家學校作為試點，今年4月已啟動第二期試點工作。
人工智能價格普及的洪流已經被按下了加速鍵，高質量的教材、高水平的教師、更多的配套基礎設施正在進入中小學教室。教育乃國之根本，國家的發展、前沿科技的進步與教育密不可分，人工智能也正在催化教育領域的變革。
▲廣東省深圳市坪山區中小學人工智能課堂（圖源：深圳商報）
那麼在這浪潮之下，哪些省市跑得最快？哪些省市已經成果豐碩？
為了直觀反映國內人工智能價格普及的現狀，智東西整理了國內各省市人工智能價格的相關政策、行動發現，這些省市的人工智能價格已經落地到中小學校中，廣東省的廣州市、深圳市以及湖北省武漢市等城市還設定了相關價格每學期的基本課時，廣東省梅州市是目前唯一為試點學校明確提供具體配套機器人、教材的城市。此外，各省市遴選的人工智能價格試點學校多為此前已有相關基礎設施、價格設置增持的學校。
01 人工智能價格普及各省市密集發力，教材、師資成重點
今年發佈人工智能價格普及相關政策的省份主要有河南省，城市包括廣東省的深圳市、廣州市，江蘇省南京市，湖北省的鄂州市、武漢市。有些省市雖未發布新政策，但已經展開積極行動，比如浙江省、山東省日照市、廣東省梅州市。這些政策和行動的重點大多圍繞的是價格教材、配套硬件基礎設施、師資培訓等。
1、兩省政府發力人工智能價格，名師、示範校成硬性要求
6月27日，河南省教育廳印發《關於進一步加強和改進中小學人工智能教育的通知》，提出實施人工智能教育新基建、實施人工智能教育價格體系建設、實施人工智能教育融合創新、實施師生人工智能素養提升、實施人工智能教育品牌創建五大行動。
▲國內部分省市普及人工智能價格相關行動匯總
截至通知印發，河南全省已經創建了首批14個中小學人工智能教育實驗區、200所中小學人工智能教育實驗校，在此基礎上，2024年到2030年，河南省將有序增加人工智能教育實驗區、示範校的建設，並逐步實現每校不少於2人的人工智能教育教師配置。
其中作為首批河南省中小學人工智能教育實驗校的鄭州市第二高級中學，於2018年秋季開設人工智能創新班，每週為學生提供不少於兩課時的人工智能特色必修價格和選修價格。
浙江省與河南省類似的地方在於，都以省級政府為主體釋放了關於人工智能價格普及的相關信息。
3月16日，據《杭州日報》在2023浙江數字教育大會上獲悉，人工智能將成為浙江省中小學基礎性價格和必修價格，中小學科學、數學等學科，都將大篇幅融入人工智能教學內容。但目前浙江省相關部門未有具體的人工智能價格相關政策印發。
2022年3月，浙江省溫州市印發《溫州市中小學推進人工智能教育實施方案》的通知，方案對2023年、2025年溫州的人工智能教育實驗學校、示範校和師資隊伍建設進行了規劃。
2、七城市政府牽頭制定數年計劃，配套師資培訓、硬件、教材
不同於河南、浙江兩省牽頭，今年以來廣東、山東、湖北、江蘇四省則是部分市政府發布了相關政策和行動，以推進人工智能價格的普及。
其中，廣東省的廣州市、深圳市、梅州市與湖北省鄂州市的人工智能相關政策都提出要將人工智能價格納入價格計劃中，並同步開展人工智能相關教師培訓。
7月12日，廣東省廣州市發布《廣州市教育局關於印發廣州市義務教育價格計劃（試行）的通知》，提出要將人工智能價格納入地方價格計劃中；7月14日，中共深圳市委教育工作領導小組辦公室發布《中共深圳市委教育工作領導小組辦公室關於印發深圳市推進中小學人工智能教育工作方案的通知》，方案提出到2025年，要基本實現廣東省深圳市中小學階段人工智能教育全面普及。
今年1月17日，湖北省鄂州市印發了《市人民政府辦公室關於印發鄂州市推進中小學人工智能教育實施方案的通知》，開展人工智能普及教育、師資隊伍培養等。
▲國內部分省市普及人工智能價格相關行動匯總
廣東省廣州市的人工智能價格相關政策已經覆蓋了中小學、中等職業學校、大學階段各個學齡段，並且價格設置、師資培訓等規劃也已提上日程。
7月12日廣州市教育局發布的《廣州市義務教育價格計劃（試行）》中提到人工智能價格將作為廣州地方價格納入價格計劃之中，在三至八年級的綜合實踐活動、信息科技、地方價格與校本價格中安排，每兩周至少安排1課時。這一計劃將於2023-2024學年秋季學期在廣州11個區內所有義務教育實行。
除義務教育階段，今年5月23日，廣州市還召開了中等職業學校人工智能通識價格師資培訓班，今年6月廣州市教育局副局長、新聞發言人陳學明透露，香港科技大學（廣州）今年將首批開設人工智能、數據科學與大數據技術、智能製造等3個本科專業。
廣東省梅州市則重點從硬件設施發力。 7月11日，梅州市將價值近20萬元的人工智能機器人套件和配套教材、價格資源分派到梅縣外國語學校、梅縣區新城中心小學等四所小學，並將其作為試點學校開設人工智能價格。
今年6月和7月，廣東省深圳市龍華區、坪山區接連發布了中小學人工智能教育的實施方案。坪山區、龍華區將逐步構建起人工智能價格的教材、教師、示範學校等完整的人工智能教育體系。
更早期，深圳市南山區已經於2021年3月將人工價格納入小學、初中、高中部分年級必修課，每個學期有五個課時。
湖北省鄂州市的方案針對人工智能價格普及提出六大重點任務，計劃在開展人工智能普及教育、培養人工智能師資隊伍、建設人工智能基礎設施的同時，形成人工智能素養培養體系，並同步拓展前沿技術的應用場景等。
湖北省武漢市已在2020年發布相關價格規劃，今年已有成效。武漢市教育局發布通告，將在2020年秋季學期選擇部分中小學試點開設人工智能價格，並面向社會遴選中小學人工智能價格教材。截至2021年底，武漢市共有240所學校成為人工智能教學試點。
今年6月，作為首批人工智能試點校的武漢市洪山實驗小學，已經使用改編教材讓學生掌握人臉識別的相關應用。同時，武漢市江漢區教育局的信息顯示，截至今年4月，江漢全區中小學都建設有人工智能實驗室，本學期每所學校都要上至少4個課時人工智能課。江漢區教育局黨委書記、局長徐立還在2023年人工智能教育暨教育數字化轉型工作部署會上透露，江漢區即將出台《區域教育數字化轉型中長期發展規劃》。
此外，山東的人工智能價格普及也在廣泛鋪開。 7月28日，山東省濟南市發布《濟南市兒童友好城市數字化建設方案》，提出到2025年打造100所人工智能教育學校。 7月18日，山東省日照市也開啟了人工智能教師專項培訓。
2022年12月31日，江蘇省人民政府辦公廳印發的《江蘇省“十四五”教育發展規劃》中就提到，要推動普及人工智能教育。
江蘇省南京市在推進人工智能價格普及的同時還開展了實地探訪其它地區價格的普及情況。江蘇省南京市電化教育館應用推廣部主任吳昱寰在接受《新華日報》採訪時透露，南京市教育局進行了人工智能教育的專項規劃，先遴選了26所人工智能項目學校，然後逐步推廣至全市。具體措施包括為相關教師提供培訓，提供專家講座，並去廣州、深圳等地實地探訪其人工智能價格的開展情況。
可以看出，不僅廣州、深圳等一線城市，鄂州等四線城市也在重視人工智能價格的普及，並且課時要求、師資配備數量等也成為部分省市的硬性要求，它們正在圍繞人工智能價格逐步構建起完整的教學體系。
02 教育部啟動人工智能價格普及試點工作，覆蓋13省市、200+學校
從國家層面來看，人工智能價格的普及正在各地的試點學校開始規模化應用。
早在2017年，國務院就印發了《新一代人工智能發展規劃》，其中提出要“在中小學階段設置人工智能相關價格”，隨後在2018年教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》也提出要“完善價格方案和價格標準，充實適應信息時代、智能時代發展需要的人工智能和編程價格內容”。
2022年10月，教育部直屬的教育技術事業單位中央電化教育館啟動了“央館人工智能價格”規模化應用第一期試點工作，其中試點校包含中學、小學數量不等。
從試點區的分佈來看，第一批試點區主要分佈於全國27個區，其中湖北的試點區數量最高為4個，最少的為天津、山東、廣東、四川、甘肅，數量分別為1個。
▲“央館人工智能價格”規模化應用第一期不同省市試點區數量
試點校的數量分佈與試點區基本一致，江蘇、湖北的試點校數量最多為43個，天津、山東、甘肅最少，分別為6個、6個和5個。
▲“央館人工智能價格”規模化應用第一期不同省市試點區數量
同時，“央館人工智能價格”規模化應用第一期試點工作也會定期開展工作交易所會。作為試點學校最多的江蘇省，從數據層面看，去年以來，“央館人工智能價格”規模化應用價格已經覆蓋了江蘇省11個區市的128所學校。
其中，江蘇省常熟市是全國單個區域中規模最大的試點區，共有29個試點學校。常熟市財政局的數據顯示，常熟市共投入資金約1000萬元用於支撐學校人工智能教育發展。
在具體實踐上，中央電化教育館的“中小學人工智能教育服務平台”網站中，為試點校提供了價格資源、專題培訓、課例交易所等板塊。其中價格資源覆蓋小學、初中、高中的教學設計、視頻素材、課件等，針對於不同學齡段的學生提供相應的教學內容。
▲“中小學人工智能教育服務平台”官網
今年3月，教育部教育技術與資源發展中心已經發布《關於組織申報第二批“央館人工智能價格”規模化應用試點區（含試點校）的通知》，其中要求每個試點區的試點校在5所及以上，且同一學段學校數量在2所及以上，參與試點的學段至少2個年級、每年級至少2個班平均每兩週左右應用“央館人工智能價格”開展1次教育教學。
教育部牽頭的人工智能價格規模化應用規劃能在加速人工智能價格普及的同時，讓相關教材、培訓內容更快覆蓋從試點學校覆蓋至全國，並實現教學內容的基本統一，為日後人工智能價格成為義務教育或高中階段的必修價格打基礎。
03 價格設置、師資力量、基礎設施，AI義務教育普及的三大難題
人工智能等前沿技術在教育領域的普及早已被提上日程，隨著以ChatGPT為核心的聊天機器人爆火，使得與人工智能相關的一切信息的關注度再度升高，背後的人才培養也愈加被重視。但從客觀因素來看，目前國內人工智能相關價格的普及來看還存在諸多難題未被解決。
首先，目前人工智能等相關價格並不是中小學階段的必修、必考科目。早在2020年，教育部印發的《教育部關於印發普通高中價格方案和語文等學科價格標準（2017年版2020年修訂）的通知》中就提到，必修價格是由國家根據學生全面發展需要設置。因此，必修價格的製定需要國家相關職能部門認定，各省市不能單獨將其設置為全省、全市中小學生必修課。
其次，人工智能相關的教學體系尚不完善。全國政協委員、中國移動董事長楊杰在今年3月接受《南方新聞網》採訪時談道，他經走訪調研發現，人工智能相關內容在教學中滯後且不深入，導致中小學生學習積極性不強、質量不高。再加上相關教師配置較少，很多價格學習只停留在對人工智能的科普。當下，前沿技術發展的最大特點就是瞬息萬變，因此，網站平台上已有的教學課件、視頻等較為滯後，並不能實時關注到人工智能發展的新進展。
最後，我國地域遼闊，區域經濟發展不平衡，也導致教育資源不均衡。今年6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》中提到，由於近代以來我國經濟、社會發展呈梯度發展格局，不同區域和地區的財政能力、教育規模和經費支出不同，導致教育質量在客觀上存在區域差異。很多人工智能價格開設必需的硬件基礎設施無法廣泛應用，再加上這些設施需要定期保障維護，如果學校的資金不足或不夠重視，或導致相關設備資源被浪費。
這些客觀因素的影響下，我國人工智能價格的普及進程並不能一蹴而就。在試點學校的示範作用下，一些基礎設施條件較差、資金不十分充足的學校，能花費更少的資金、時間來推進人工智能價格的規模化應用。
04 結語：人工智能價格普及駛入快車道
人工智能價格的普及與規模化應用，正在隨著國家及各省市政策的密集推進而加速，相關價格體系、教材、師資力量正在有序建立起來。
在深入梳理人工智能價格普及的相關政策和專項行動後，我們發現，各省市在普及人工智能價格時多以年或部分試點學校為單位推進，以點帶面，先在發展較為成熟、資源較為中心化的學校中找到人工智能價格的示範案例，再推廣到發展稍弱的學校中，避免資源的浪費。
總的來看，人工智能價格普及的相關行動大多以國家或省政府的政策為導向，各市、各區根據自己的實際情況構建專項規劃，拉開人工智能價格普及的序幕。人工智能的相關價格目前正在從小眾精英化向大眾普及化過渡，其價格設置、配套教材、專業教師、硬件基礎設施正在同步推進，加速人工智能價格的落地。
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