英國文化教育協會發布《人工智慧與英語教學》報告：亞洲地區是該領域AI 應用的主力軍

根據經濟觀察網1 月5 日報道，英國文化教育協會發布《人工智慧與英語教學：為未來做準備》報告，對人工智慧技術在英語教學中的應用現況及潛在影響進行分析總結。報告顯示：AI 技術在支持口語溝通、促進寫作訓練、產生個人化閱讀材料等方面展現出獨特價值，但也面臨教學資源公平性差距擴大、社交互動弱化、演算法偏見等風險。報告也分析了AI 在英語教學中應用與發展的現狀和特徵。從地理上分佈來看，亞洲地區目前是這一領域研究與應用的主力軍；從覆蓋人群上看，主要的應用對象集中在高等教育階段，而中小學教育和成人教育領域的相關研究則相對較少；從能力培養上看，現有的研究與應用更注重口語、寫作等輸出技能的提升，而對於聽力和閱讀等輸入技能的培養研究則相對較少。據悉，報告團隊展開了大規模的調查，徵詢了近1300 名一線英語教師對於AI 在英語教學中的應用的看法。