Open Campus 是一個DAO 和社區主導的協議，旨在建立一個去中心化的教育生態系統。
該公司成立於2023 年，已建立了一個網絡，連接了50 多家機構，擁有超過2000 萬名學習者。為了了解其首個專為教育打造的L3區塊鏈及其運作原理，Invezz 採訪了Open Campus專案負責人Jonah Lau。
應對區塊鏈相關挑戰
Invezz：當今區塊鏈面臨的最大挑戰是什麼？ EDU Chain 如何解決這些挑戰以確保安全性和可擴展性？
Web3 生態系統面臨的最大挑戰圍繞著安全性、毫無根據的政府政策、互通性和可擴展性。雖然這些問題大多相互交織，但Open Campus 解決了最迫切的問題：互通性、安全性和可擴展性。
EDU 鏈的建立是為了大規模採用。該鏈旨在幫助連結學習者、教育工作者、內容創作者和學習機構。
我們透過去中心化識別碼(DID) 和可驗證憑證(VC) 來幫助學習者保護他們的教育憑證，從而增強學習者的能力。我們相信，隨著雇主更加重視基於技能的招聘，這些憑證將在資格驗證中發揮重要作用。
隨著我們建立最多樣化、無需許可的教育網絡，該鏈具有可擴展性和可互通性。我們的目標是將教育轉變為區塊鏈上有價值的可貨幣化資產，同時我們也創建了一個由教育者、學習者和機構組成的網路。
EDU Chain的優勢
Invezz：您能解釋一下EDU Chain 的學習賺錢模式如何運作以及它與傳統獎勵系統有何不同嗎？
EDU Chain 是為釋放教育內容中鎖定的價值而開發的概念。我們採用的是學習賺錢模式。
此模型的工作原理是使用者參與教育活動，例如價格、測驗或透過我們的dApp 合作夥伴(learn) 為平台做出貢獻。然後這些活動在區塊鏈上進行驗證和確認，從而確保鏈的完整性。
成功完成這些里程碑後，用戶將提高他們的賺錢能力和工作前景（收入）。
這個獎勵制度不同於其他傳統模式，因為它關注的是教育如何從僅僅影響知識發展到釋放直接價值。
雖然「邊玩邊賺」等機制激勵了遊戲，但我們獎勵學習和學習材料的創作。透過這種方式，我們運行了一條價值鏈，將教育活動與經濟誘因結合。
Invezz：與傳統平台相比，EDU Chain 為教育機構和學習者提供了哪些具體好處？
我們的鏈條是為學習者和機構量身打造的。首先，Open Campus ID 為我們的學習者創建了一個虛擬的線上形象。透過這個線上ID，他們可以控制與他們相關的線上資訊。
他們可以控制和管理自己的學術證書、技能和成就。此ID 還允許他們訪問所有Open Campus 教育內容、特別優惠以及聯盟合作夥伴提供的獨家價格。
我們也經營開放校園加速器(OC-X)，這是一項由我們的DAO 營運、由生態系統基金資助的1,000 萬美元社區驅動計畫。該加速器獎勵教育機構建立和整合開放校園。
這些機構將他們的學習者納入EDU鏈，創建一個可以在教育產品和服務上進行相互交易所的教育者和學習者的網絡。
出版商NFT 是另一個重要產品。我們相信這些NFT 是教育的一種變革性方法。它使教育工作者和創作者能夠有效地將其智慧財產權貨幣化，並透過社區曝光獲得財務支持。
論區塊鏈在教育領域的未來
Invezz：您如何設想區塊鏈教育的未來，EDU Chain 將在其中扮演什麼角色？
未來是我們今天所創造的。 Web3 技術始終為未來提供新的模型。教育是我們的強項，我們希望透過EDU Chain 充分利用這個快速發展的領域。
我們已有50 多個教育夥伴，涵蓋超過1500 萬名學習者。我們有一個平台，透過打破學習障礙來促進終身學習。有了EDU 鏈，獲取和包容性從未如此簡單。
認證和認可也被硬編碼到開放校園ID 中，使資格、技能和成就不可改變。我們希望成為當前網路迭代中最重要的教育平台，而EDU Chain 就是我們實現這一目標的方式。
Invezz：您認為目前的法規如何影響區塊鏈的採用，以及需要採取哪些步驟才能獲得主流認可？
按照目前的速度，監管已成為區塊鏈討論的關鍵部分。自FTX 和LUNA 崩盤以來，各國已採取嚴格的方法來監管該行業。我們相信，目前的監管只會有助於確保投資者信心並從長遠來看促進採用。
監管機構可能需要針對適用於區塊鏈生態系統不同領域的法律制定明確且清晰的指導方針。執法工作大多是武斷的，並且基於舊法律，可能無法涵蓋數位資產的特殊性質。
教育也很重要。由於非法活動的負面宣傳，加密貨幣面臨負面情緒。然而，讓大眾了解區塊鏈帶來的好處將創造積極的前景。薩爾瓦多等國家已經證明這是可以有效做到的。
文章《訪談：Jonah Lau 解釋開放校園如何將教育轉變為「可貨幣化資產」》首次出現在Invezz 上
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0X簡體中文版：訪談：Jonah Lau 解釋開放校園如何將教育轉變為“可貨幣化資產”